花蓮縣政府教育處為尊重國家多元文化之精神，促進國家語言之傳承、復振及發展國家語言，培訓閩南語中高級認證授課師資，特別於今年3月份閩南語語言能力認證考試前，委託太昌國小辦理一場為期五天的加強培訓研習，參與人數逾百人，這些培訓的師資未來通過語言認證後，都將是各個學校教授閩南語的優秀師資。

 

 

 

    太昌國小校長吳昌葦於開幕致詞時表示，為符應國家語言發展法對於國民教育階段本土語言授課的需求，花蓮縣政府教育處特地鼓勵縣內國民中小學，具閩南語基礎能力及教學意願之現職教師踴躍參與語言認證，由教育處主動協助培訓，讓有意願的各校師資都能夠順利通過閩南語中高級認證，成為發展國家語言的主力師資，讓各族群語言得以透過學校的本土語言課程傳承。

 

 

    本次培訓課程內容有辭彙、俗諺、句型寫作、文章寫作、閩南語認證概論、閱讀能力、詞彙、俗諺語文章賞析、臺羅拼音教學及練習(含推薦用字700及閩南語用字自學方法)、聽力練習、朗讀練習與口語表達、綜合與討論等，分別由閩南語專業講師林淑霞、賴珮瑄、許嘉勇、王秀容、鄭安住等五位老師擔任授課老師，共計五天35小時。

    擔任臺羅拼音教學及練習的林淑霞老師指出，透過日常生活裡的活動和經驗來學習閩南語，是自然而然的事情，如果每天有兩小時全閩南語的時間，在情境中使用閩南語交流，學習閩南語就會很簡單。她補充，老師們可以從情境佈置改變、到坊間閩南語歌曲，最後增加習慣看見的閩南語漢字，就能讓自己的教學和師生的學習延伸到家長參與，閩南語學習將會更容易。

 

 

    參與培訓的忠孝國小許博凱老師表示，原先自己很排斥拼音，透過淑霞老師的教導，有初步的概念和認識，發現原來發出正確的音，對於本土語言非常重要，看似簡單的閩南語其實富有優美的語句，講師循序漸進的引導大家認識閩語文化、對閩語教學有深一層的認識，未來也能更深刻的教導學生；遠從富里國小來參加的高浚老師表示，台羅拼音和漢語拼音兩者之間很不一樣，閩南語的語音中，濁音發音時聲帶震動的音叫做濁音(也叫做有聲)，聲帶不振動的音做清音(也叫做無聲)。子音有清，有濁，而多數語言中母音都是濁音，經由老師的講解讓他更清楚如何教導學生分辨。

 

    承辦本次培訓的太昌國小主任李采綾表示，看著一百多位來自花蓮各校的老師，高動能、自主的犧牲五天的假日，就為了提升閩南語教學的品質，讓學生有效學習，並能在生活中活用自身族群的語言來與人溝通互動，真的非常感動，相信本土語言的推動一定能因此在各國中小生根茁壯。